Педагогическа практика "Утринна приказка" в ДГ "Детски рай"
В ДГ "Детски рай" се прилага педагогическа практика "Утринна приказка", в която учителите и представителите на семейната общност в от първа възрастова група работят заедно, за да се създадат условия за адаптация на децата и те да разгърнат пълния си потенциал в институцията. Педагогическа практика "Утринна приказка" продължава да се разгръща и в останалите възрастови групи - втора, трета и четвърта група.
При провеждане на ПП "Утринна приказка", образователната среда се организира по начин, който да подкрепя всички области на психично развитие: социално, емоционално, когнитивно. Насърчава се активното участие на децата, позитивните взаимодействия между тях, както и положителната намеса на възрастните (учители, представители на семейната общност, помощник-възпитатели).
Четенето на приказки превръща ежедневните взаимодействия във възможност децата да научават и разбират многоплановостта на човешките взаимоотношения, да преодоляват първичните страхове и несигурност. Всекидневният досег с приказните герои стимулира психическата себеидентификация, мисленето и въображението на детето.
Педагогически модели в различните възрастови групи:
- В първа възрастова група работят по Адаптационен психолого-педагогически и методически практико-приложен модел.
- Във втора възрастова група по Целеполагащ психолого-педагогически и методически практико-приложен модел.
- В трета възрастова група по Трансформиращ психолого-педагогически и методически практико-приложен модел.
- В четвърта възрастова група работят по Формиращ психолого-педагогически и методически практико-приложен модел, който надгражда резултатите от предишните три модела.
Благодарим на родителите за тяхната отзивчивост, съпричастност и партньорски взаимоотношения! Вашата подкрепа е от съществено значение за успеха на нашите деца!
